Ouvir. Pensar.

Esta semana recebemos a Ana Mourato na nossa escola para nos perdermos nas suas palavras e emoções com a sua capacidade para contar histórias. 

"Contar histórias a um público bebé é uma experiência social, é uma atividade criativa, expressiva, que envolve a imaginação e a relação interpessoal. O livro para a infância cumpre um papel de continente da relação entre o mediador da palavra e o bebé, permitindo, através da proximidade física e sensorial, pequenas aprendizagens do foro cognitivo e relacional proporcionando paralelamente sensações de conforto e segurança, fatores essenciais neste início de percurso desenvolvimental. A abordagem do livro implica uma forma mais complexa de comunicação, o seu vocabulário é mais amplo, e este, associado à imagem e aos processos de descoberta e de interação que as obras propõem, torna-se um precursor excelente e um ótimo suporte para o desenvolvimento da linguagem e para a promoção da literacia."

Mais do que ouvir a Ana, as crianças envolveram-se na história e participaram com perguntas, interjeições e muitas gargalhadas. 

A sua expressividade e encantamento cativaram-nos desde o primeiro segundo e cada história ouvida foi um momento de puro prazer. 

Este atelier permitiu que cada criança usufruísse de um momento de prazer, de relação e comunicação através do livro. Com base no suporte material e no mote dado por alguns sons foram nos apresentadas dois livros acompanhados por diferentes recursos criativos que deliciaram todos os que assistiam. 

Tardes de histórias

 Na nossa agenda semanal temos um tempo em que trabalhamos histórias. Muitas vezes surgem de histórias que eu conheço ou que temos na biblioteca da escola, outras vezes surgem de histórias que as crianças levam para a escola. Foi o que aconteceu esta semana. O Afonso L., na reunião da manhã, mostrou aos amigos uma história que trazia para partilhar. "O cato quer mimos" é um livro comprido como o Cato da história e que fala sobre "ter raízes e sobre o ecossistema dos afetos. Entre coiotes e formigas, lagartos e aranhas quem é que vai dar mimos a um cato cheio de picos?" Ficámos muito curiosos, logo pelo formato diferente do livro. Nessa tarde lemos a história e de seguida fizemos o reconto. Ilustrámos com aguarelas... o resultado foi este:

Histórias em Banda Desenhada

Esta semana, na nossa tarde de dinamização de histórias, a Patrícia propôs, que em pequenos grupos, se inventasse uma história em quatro quadradinhos diferentes. As regras eram simples, tinham de fazer a história em conjunto, todos podiam dar ideias, todos podiam participar na ilustração, a história tinha de ter seguimento de um quadradinho para o outro. Os grupos organizaram-se, por cada mesa que passávamos, ouvíamos vozes, líderes e sugestões. Cada grupo atingiu o objetivo proposto e conseguiu criar a sua história que concluíram no dia seguinte. Hoje foi dia de comunicarem o resultado final.

Encanto-me sempre ao ver estes trabalhos em grupo, e mais ainda no momento da comunicação. Percebemos nitidamente o esforço conjunto, o espírito de entreajuda, a expectativa de todos os elementos aquando da comunicação de cada um. As fotografias falam por si, e apesar das expressões estarem desfocadas, percebemos pela posição de cada um toda esta dinâmica deliciosa! 

Porque é que os animais não conduzem?

Na nossa tarde de dinamização de histórias rimos a valer com a História "Porque é que os animais não conduzem!" Depois de percebermos que a preguiça não conduz porque adormece ao volante e que o papagaio não conduz porque está sempre a falar ao telemóvel, fomos dar continuidade à história descobrindo outros animais e suas características que os impedem de conduzir. De forma brilhante, surgiu uma segunda versão desta história. 

 

O reconto da Máscara do Leão

Na nossa agenda semanal temos um tempo dedicado à dinamização de histórias. Às vezes fazemos teatros, às vezes procuramos rimas, inventamos um fim, ou um título... outras vezes fazemos o reconto. Foi o que aconteceu com a história "A Máscara do Leão". Ouvimos a história algumas vezes e depois fizemos o reconto. Cumprimos com a ideia original da cor das ilustrações e surgiram as mais belas pinturas dos últimos tempos. No final contámos a nossa história à sala da Marta Reis e ainda os desafiámos a levar a história original para poderem trabalhar.  

Na nossa sala o reconto da história A máscara do leão está exposta para quem quiser ver: 

"Era outra vez um Capuchinho"

Este foi o título da nossa peça de teatro que apresentámos na Festa de Final de Ano da escola. Depois deste e deste projeto, fez para nós todo o sentido apresentarmos aos pais uma performance que tivesse a ver com o percurso deste ano. Inspirados, criámos a nossa "outra história do Capuchinho" e claro que, em vez de lobos maus, na nossa história havia lobos ibéricos... ah e aqui animais e crianças são amigos e brincam em conjunto!

Ainda nos camarins Capuchinhos de todas as cores relembravam coreografias e acertavam pormenores em segredo!

Assim que entraram em cena, o pai, a mãe e a Capuchinho Vermelho tomavam o pequeno almoço juntos... isto mesmo antes das restantes amigas capuchinhos virem buscar a amiga para ir brincar. Claro, que os pais deixaram mas, não sem antes a habitual recomendação! "Atenção não vão pela floresta!"

Do outro lado da Floresta o avô e a avó preparavam uma surpresa, que ninguém estaria à espera!!!

As Capuchinhos distraídas, sempre na conversa e brincadeira, foram mesmo parar à floresta, primeiro a medo e depois com grande alegria, convidaram os animais da floresta para dançar. Ao longe, atrás das árvores os lobos ibéricos espreitavam tudo o que se passava. Também eles queriam dançar, mas tinham medo dos humanos. Só que o que eles não sabiam é que as crianças são humanos especiais e que assim que os viram tão a medo, os foram buscar para entrar na dança!

Depois da dança e já a pensa na próxima aventura todos seguiram para casa dos avós juntos. Lá aguardava-os uma grande festa em modo piquenique e com uma mensagem que ninguém quis deixar de ver!

Uma festa linda! Um dia perfeito! Um ano cheio de alegrias! Um especial e grande obrigado aos pais que apoiaram esta festa com indumentárias fantásticas! Estamos todos de parabéns!

"Porque é que tens esses olhos tão grandes?"

Depois de semanas de pesquisa, produções e muitas descobertas chegou a altura de divulgar todos os saberes adquiridos com o Projeto do Capuchinho Vermelho. Decidimos convidar várias outras salas bem como as famílias e restante comunidade educativa para vir à nossa sala ouvir tudo o que tínhamos para partilhar. 

Decidimos em conjunto que utilizaríamos várias formas de divulgação para partilharmos as nossas descobertas: à sala da Carmo apresentámos um teatro e depois convidámos o grupo a visitar a nossa exposição. 

Às salas da Mariana e da Marta Reis apresentámos o projeto em forma de comunicação oral com apresentação de cartazes de divulgação e depois realizámos um teatro de fantoches que fez as delícias de todos. 

No final desta partilha, convidámos os dois grupos a percorrerem os olhos pelas nossas obras que estavam expostas e que surgiram a partir de várias ilustrações do Capuchinho Vermelho, que encontrámos nas nossas pesquisas. 

Todos os convidados puderam folhear os livros que explorámos ao longo deste projeto, brincar com os fantoches, observar os bonecos e até fazer um puzzle do Capuchinho que tínhamos na nossa sala. 

A nossa sala encheu-se de objetos alusivos à história do Capuchinho Vermelho. Partilhas das outras salas, partilhas de casa. Juntámos tudo e montámos a nossa exposição que no final do dia abriu portas às famílias e restante comunidade educativa. 

Um percurso maravilhoso que nos encheu de orgulho e nos levou por caminhos que nunca imaginámos. Obrigada a todos os que fizeram parte dele. 

Quando um projeto de estudo se eleva a outro nível!

O nosso projeto sobre a história do Capuchinho Vermelho já passou por muitas fases! Primeiro descobrimos que existiam diferentes versões para a história tradicional do Capuchinho, depois fomos descobrir quem escreveu pela primeira vez esta história e quem a adaptou para uma versão infantil. Ao longo da nossa pesquisa descobrimos muitas outras versões não convencionais da história do Capuchinho. Rimo-nos, aprendemos com algumas dessas versões, admirámo-nos, ficámos surpresos, assustámo-nos e rimo-nos outra vez. Aprendemos a descobrir diferenças entre cada história que ouvíamos, a estar ainda mais atentos neste momento e aumentámos o nosso tempo de concentração. Observámos diferentes ilustrações e decidimos reproduzir algumas das ilustrações que encontrámos. O que se seguiu foi simplesmente maravilhoso... em breve teremos exposição!