"Será que existem joaninhas amarelas?"

Foi assim que tudo começou... numa conversa da manhã a Madalena B. disse que tinha visto uma joaninha amarela. O David argumentou imediatamente, dizendo que na realidade não existem joaninhas amarelas. A Madalena insistia e o David recusava. O conflito estava lançado... nós gostamos quando entramos em conflito cognitivo. A etapa seguinte foi fácil... "bem, se não temos certeza da resposta, então temos de fazer um projeto para descobrirmos se existem ou não joaninhas amarelas!"  À Madalena e ao David juntaram-se a Maria Leonor, a Beatriz C., o Afonso L., o João e a Beatriz R. todos com vontade de descobrir mais sobre esta espécie. 

As descobertas foram muitas... então não é que há mesmo joaninhas amarelas!!! E também há verdes, laranjas, com pintas, sem pintas!!! Na verdade há mais de 4000 espécies de joaninhas no Mundo! Descobrimos depois que as joaninhas são boas para a agricultura, porque comem pulgões e piolhos que estragam os cultivos. Pudemos ver joaninhas no microscópio e ainda desenhámos joaninhas ao vivo. Também ficámos a conhecer o ciclo de vida da joaninha, quanto tempo ela vive e ainda que hiberna no inverno. 

Foram tantas as curiosidades descobertas que depois quisemos partilhar tudo com as salas da Carmo e Marta R.

O Projeto do Lobo Ibérico

Afinal os lobos são maus ou não? Esta foi a pergunta de partida! Depois descobrimos que o lobo ibérico está em vias de extinção e quisemos saber porquê. Muitas foram as questões e durante semanas fizemos pesquisa, descobrimos curiosidades até chegarmos ao ponto alto deste projeto: a visita de estudo ao Centro de Recuperação do Lobo Ibérico.

Concluímos o projeto com um sentimento de orgulho e de tarefa cumprida. Convidámos então a Sala da Marta Reis para ouvir a nossa comunicação e podermos partilhar com os outros os nossos conhecimentos! É fundamental esta socialização dos saberes! 

Gostamos de partilhar descobertas!

Esta semana fomos à sala da Mariana partilhar com o grupo de crianças desta sala o que aprendemos sobre os relâmpagos. Numa das reuniões da manhã o João perguntou ao grupo se alguém sabia porque é que nas trovoadas existiam relâmpagos. Ninguém sabia a resposta, mas a dúvida era comum a mais crianças. Assim o grupo propôs um projeto para pesquisarmos as respostas a esta pergunta. 

Uns dias depois já sabíamos porque é que as trovoadas fazem relâmpagos! Munidos de novos conhecimentos quisemos ir partilhar com as outras salas as nossas descobertas. Fomos à sala da Mariana e explicámos tudo o que tínhamos aprendido. Foi um momento delicioso de partilha! 

No final respondemos às questões que o grupo de crianças da sala da Mariana tinha e trocámos conhecimentos, porque afinal todos temos sempre mais um pouco a acrescentar!!! 

"Porque é que tens esses olhos tão grandes?"

Depois de semanas de pesquisa, produções e muitas descobertas chegou a altura de divulgar todos os saberes adquiridos com o Projeto do Capuchinho Vermelho. Decidimos convidar várias outras salas bem como as famílias e restante comunidade educativa para vir à nossa sala ouvir tudo o que tínhamos para partilhar. 

Decidimos em conjunto que utilizaríamos várias formas de divulgação para partilharmos as nossas descobertas: à sala da Carmo apresentámos um teatro e depois convidámos o grupo a visitar a nossa exposição. 

Às salas da Mariana e da Marta Reis apresentámos o projeto em forma de comunicação oral com apresentação de cartazes de divulgação e depois realizámos um teatro de fantoches que fez as delícias de todos. 

No final desta partilha, convidámos os dois grupos a percorrerem os olhos pelas nossas obras que estavam expostas e que surgiram a partir de várias ilustrações do Capuchinho Vermelho, que encontrámos nas nossas pesquisas. 

Todos os convidados puderam folhear os livros que explorámos ao longo deste projeto, brincar com os fantoches, observar os bonecos e até fazer um puzzle do Capuchinho que tínhamos na nossa sala. 

A nossa sala encheu-se de objetos alusivos à história do Capuchinho Vermelho. Partilhas das outras salas, partilhas de casa. Juntámos tudo e montámos a nossa exposição que no final do dia abriu portas às famílias e restante comunidade educativa. 

Um percurso maravilhoso que nos encheu de orgulho e nos levou por caminhos que nunca imaginámos. Obrigada a todos os que fizeram parte dele. 

Projeto das Borboletas

Numa tarde de histórias, estavamos a acabar de ouvir uma história, quando o David disse que sabia que as borboletas nasciam da barriga das mães. Logo outras vozes se ouviram e num debate de ideias ficámos com outras sugestões na cabeça... será que nascem da barriga de outras borboletas ou nascem das flores e dos jardins??? Decidimos fazer um projeto para descobrir afinal como nascem as borboletas. Fomos à biblioteca buscar livros que nos ajudassem na nossa pesquisa. Em dois dias chegámos à conclusão que as borboletas nascem dos ovos e que primeiro, antes de serem borboletas, são lagartas.... descobrimos que comem muito, crescem e fazem um casulo, que se transformam depois em lindas borboletas. Depois percebemos porque é que elas andam sempre em jardins e daí a nossa confusão. É que as borboletas chupam o néctar das flores e por isso andam sempre perto das flores dos jardins. Escrevemos as nossas descobertas e fizemos um convite à Sala da Carmo para virem ouvir a nossa comunicação. 

Detentores de tanto conhecimento, as crianças da sala da Marta comunicaram aos meninos e meninas da sala da Carmo todas as suas descobertas. No fim da comunicação mostraram-lhes muitas borboletas que temos no Centro de Recursos da nossa escola. Assim, todos puderam ver como há muitas espécies de borboletas e como são bonitas com tantas cores. 

No final da comunicação a Marta contou a todos, a história da Lagartinha Comilona que nos ajudou a perceber ainda melhor como nascem as borboletas. 

Ananás, morango, tuti-fruti e pêsssego... fizemos gelatina!

Desafiamos a sala da Xana para fazer gelatina connosco!

Primeiro escolhemos os sabores - ananás, morango, tuti-fruti e pêssego - e tentamos adivinhar que saco correspondia a cada sabor, apenas pelo olfato.

Depois metemos mãos à obra! Com a ajuda dos adultos aquecemos a água e cada um despejou um pouco do saco de gelatina e mexeu!

No final despejamos o conteúdo nos recipientes e levamos ao frigorifico.

Depois de esperarmos um dia, comemos a gelatina e adoramos!

 Obrigada sala da Xana pelo apoio nesta atividade tão saborosa!

A música é uma constante na nossa sala

Diariamente, a música tem entrado na nossa sala através de canções, instrumentos, muito ritmo e alegria.

De casa chegam guitarras, xilofones, pandeiretas que nos levam a querer formar sempre grandes bandas.

Depois de em sala termos experimentado vários instrumentos, um pequeno grupo seguiu até à sala da Mónica para mais um momento musical!

Depois desta fantástica atuação, cada um mostrou e tocou o seu instrumento para os meninos e meninas da sala da Mónica.

No final, os meninos e meninas da sala da Mónica experimentaram os instrumentos e ficaram maravilhados com o som que cada um deles fazia. O nosso papel foi sempre o de ajudar nesta exploração!

Estas partilhas conseguem sempre ser momentos maravilhosos!

Para saberem o que anda a acontecer na sala da Mónica, vejam em: asaladamonica.blogspot.pt

Reis, rainhas, castelos... chegou ao fim mais um fantástico projeto!

Esta semana foi tempo de comunicarmos a três salas da instituição todo o percurso que fizemos ao desenvolver o projeto "Quem vivia nos castelos?". A primeira comunicação foi à sala da Vera, a segunda à sala da Xana e finalmente partilhámos tudo com a sala da Carmo! Foram comunicações muito diferentes, mas todas elas muito ricas! Os comunicadores estiveram sempre à altura do desafio, com tudo na ponta da língua! Os espetadores sempre muito atentos, interessados e com vontade de explorar!

No final de todo este processo, é tempo de partilhar com a comunidade escolar e fazer a avaliação de todo o trabalho desenvolvido. Muitos já foram os comentários que nos chegaram e que têm aparecido no livro de comentários ao projeto. É sempre com muita felicidade que ouvimos todas as opiniões que nos chegam.

Assim termina mais um projeto fantástico! Estamos cada vez mais crescidos!