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quinta-feira, 10 de dezembro de 2015

Porque temos soluços?

A questão foi colocada na reunião da manhã, pelo António, que andava muito intrigado sobre a razão de termos soluços. O António perguntou se mais alguém queria investigar com ele e o Guilherme foi o primeiro a assentir. Juntos pesquisaram na internet e em alguns livros sobre o corpo humano que temos na nossa biblioteca. Depois de aprenderem porque temos soluços, com a ajuda da Patrícia, fizeram um cartaz de comunicação, com um pequeno molde que os ajudava na explicação. 


Um projeto que demorou dois dias a fazer e que terminou com uma comunicação brilhante dos dois rapazes. Parabéns aos dois. É um prazer vê-los com esta organização mental tão fantástica!

quarta-feira, 4 de novembro de 2015

"O Gato da Matilde" em Teatro na nossa sala!

Na nossa tarde de dinamização de histórias lemos a história o Gato da Matilde e surgiu a proposta de fazermos um teatro. Em grupo decidimos como nos poderíamos organizar para este teatro acontecer. Percebemos que este teatro só tinha duas personagens e que na sala muitos meninos e meninas queriam participar. O Afonso L. propôs que a personagem gato fosse representada por várias crianças, uma vez que a cada página o gato tem uma tarefa diferente. A escolha da Matilde foi fácil... todos acharam que a Matilde devia ser a Matilde! ;-) A Madalena A. não achou muito justo, porque ela própria também queria ser Matilde e se em cada página aparece o gato também aparece a Matilde e por isso podia haver mais que uma menina a fazer de Matilde. Todos assentiram e assim ficámos com duas Matildes e oito gatos. 


Um dia depois sentámo-nos, para em conjunto, percebermos o que precisaríamos para fazer este teatro. Quais os adereços, quem faria que papel, onde realizaríamos o teatro e quem iríamos convidar para assistir. Até ao dia da apresentação, fomos reunindo adereços e treinando uns com os outros o que fazer. Isto foi muito importante para sentirmos segurança no dia da apresentação!

Chegado o dia não nos sentíamos nervosos, apenas ansiosos e numa grande expectativa. A Patrícia pintou as caras de todos e este foi o ponto alto do nosso dia. Sentíamo-nos confiantes e por isso tudo correu mais que bem. 


Para quem não conhece aqui fica um pouco mais sobre este livro. Hoje deixo as fotos de alguns momentos do nosso teatro. 


O gato da Matilde não gosta assim tanto de andar de bicicleta!


O gato da Matilde não gosta lá muito de fazer piqueniques. 


O gato da Matilde também não gosta de fazer desenhos. 


O gato da Matilde não precisa de histórias para adormecer. 


O gato da Matilde faz tudo isto com a Matilde porque gosta muito dela e não das coisas malucas que ela faz!


No final ouvimos críticas e comentários da plateia e ficámos super orgulhosos!

terça-feira, 20 de outubro de 2015

Já sabemos tudo sobre polícias.

Chegámos ao fim do primeiro projeto do ano. Já temos mais dois em fase de investigação e produção, mas não podemos deixar de referir como foi bom descobrir tantas coisas sobre polícias. Depois desta visita e ainda da nossa pesquisa sobre esta profissão ficámos prontos a concluir o projeto e comunicar aos amigos. Decidimos que a nossa primeira comunicação ia ser só para a nossa sala. Estavamos a precisar de nos sentir mais seguros. 


Durante duas semanas fizemos a pesquisa, recebemos os nossos convidados e apurámos tudo o que queríamos saber. Desmistificámos medos e percebemos como são importantes os polícias para todas as pessoas. Chegou o dia de comunicar aos outros o que aprendemos. O orgulho que se sente ao concluir um trabalho é inexplicável. A vontade de mostrar o que fizemos é enorme... que boa sensação esta de dever cumprido!


Estão todos de parabéns!

terça-feira, 13 de outubro de 2015

A Polícia veio à escola

Numa das conversas da manhã surgiu um debate sobre os polícias. Uns diziam que são bons, outros que são maus. Uns têm medo dos polícias outros acham que só existem para passar multas. Uns querem saber onde guardam as algemas e outros se é mesmo verdade que têm armas. As dúvidas eram muitas e achei importante que ficassem esclarecidas diretamente da fonte. Contactámos a Escola Segura - um programa da Polícia da Segurança Pública - e perguntámos-lhes se queriam vir à nossa sala. 

O convite foi recebido com muito entusiasmo e em três dias recebemos os nossos convidados. Um misto de ansiedade, emoção e algum medo sentia-se nesta sala. Em alguns minutos o medo deu lugar à segurança e todos puderam colocar as suas questões. Os quatro agentes que vieram à nossa sala foram excecionais. Responderam a todas as perguntas, mostraram-nos as suas algemas - que pudemos experimentar. Falaram-nos de proteção e segurança e ainda nos deram alguns conselhos muito importantes, 


Nós mostrámos o nosso projeto, falámos do que sabíamos e do que pensávamos, mesmo que muitas vezes não fosse de encontro ao real. Os quatro polícias desmistificaram alguns assuntos e ajudaram a separar o que é real do que vemos na televisão. 


No final pudemos ouvir a sirene da mota dos polícias e perceber para que ela existe e como funciona - que também era uma das perguntas iniciais do projeto. Pudemos ainda experimentar a sensação de ser polícia por uns segundos. Partilhámos desejos e contámos segredos... acima de tudo passámos a ter muita confiança nos polícias. 


Foi um visita espetacular. Obrigada à Equipa de Programa Escola Segura e à PSP do Comando Metropolitano de Lisboa por todo o seu apoio e disponibilidade. 

segunda-feira, 22 de junho de 2015

Papa-formigas - o projeto!

Começou há umas semanas atrás com a questão do Afonso S. que na reunião da manhã perguntou aos restantes se sabiam se o papa-formigas só comia formigas. Não tínhamos certeza da resposta e por isso resolvemos investigar. Assim que começámos a conversar, percebemos que existiam muitas mais perguntas sobre este animal tão curioso!!!


Primeiro fizemos pesquisa e descobrimos as respostas a todas as nossas perguntas. 


Depois, com a Patrícia, decidimos fazer um papa-formigas e um formigueiro em três dimensões. Este projeto técnico que surge dentro do projeto de estudo foi extremamente divertido e interessante para o grupo. 


Até que chegou o dia da comunicação. Montámos uma pequena exposição com o nosso papa-formigas e divulgámos ao restante grupo todas as descobertas feitas. Mais um projeto que nos deixou muito felizes!


As nossas comunicações são cada vez mais confiantes e interessantes. Todos os dias vemos pequenas evoluções, principalmente no modo confiantes e explícito como cada um comunica. Estamos todos de parabéns!

quarta-feira, 27 de maio de 2015

"Será que existem joaninhas amarelas?"

Foi assim que tudo começou... numa conversa da manhã a Madalena B. disse que tinha visto uma joaninha amarela. O David argumentou imediatamente, dizendo que na realidade não existem joaninhas amarelas. A Madalena insistia e o David recusava. O conflito estava lançado... nós gostamos quando entramos em conflito cognitivo. A etapa seguinte foi fácil... "bem, se não temos certeza da resposta, então temos de fazer um projeto para descobrirmos se existem ou não joaninhas amarelas!"  À Madalena e ao David juntaram-se a Maria Leonor, a Beatriz C., o Afonso L., o João e a Beatriz R. todos com vontade de descobrir mais sobre esta espécie. 


As descobertas foram muitas... então não é que há mesmo joaninhas amarelas!!! E também há verdes, laranjas, com pintas, sem pintas!!! Na verdade há mais de 4000 espécies de joaninhas no Mundo! Descobrimos depois que as joaninhas são boas para a agricultura, porque comem pulgões e piolhos que estragam os cultivos. Pudemos ver joaninhas no microscópio e ainda desenhámos joaninhas ao vivo. Também ficámos a conhecer o ciclo de vida da joaninha, quanto tempo ela vive e ainda que hiberna no inverno. 



Foram tantas as curiosidades descobertas que depois quisemos partilhar tudo com as salas da Carmo e Marta R.

segunda-feira, 18 de maio de 2015

O Projeto do Lobo Ibérico

Afinal os lobos são maus ou não? Esta foi a pergunta de partida! Depois descobrimos que o lobo ibérico está em vias de extinção e quisemos saber porquê. Muitas foram as questões e durante semanas fizemos pesquisa, descobrimos curiosidades até chegarmos ao ponto alto deste projeto: a visita de estudo ao Centro de Recuperação do Lobo Ibérico.



Concluímos o projeto com um sentimento de orgulho e de tarefa cumprida. Convidámos então a Sala da Marta Reis para ouvir a nossa comunicação e podermos partilhar com os outros os nossos conhecimentos! É fundamental esta socialização dos saberes! 

sábado, 16 de maio de 2015

Já chegou o nosso diploma!!!


Que orgulho!!! Orgulho nas famílias que apoiaram este projeto, orgulho no Centro de Recuperação do Lobo Ibérico que faz um trabalho extraordinário, orgulho na nossa escola - o Infantário Piloto Diese - que nunca nega um desafio e muito orgulho nas crianças da nossa sala que sugerem estes trabalhos e projetos fantásticos! Estou de coração cheio!

quinta-feira, 14 de maio de 2015

Gostamos de partilhar descobertas!

Esta semana fomos à sala da Mariana partilhar com o grupo de crianças desta sala o que aprendemos sobre os relâmpagos. Numa das reuniões da manhã o João perguntou ao grupo se alguém sabia porque é que nas trovoadas existiam relâmpagos. Ninguém sabia a resposta, mas a dúvida era comum a mais crianças. Assim o grupo propôs um projeto para pesquisarmos as respostas a esta pergunta. 



Uns dias depois já sabíamos porque é que as trovoadas fazem relâmpagos! Munidos de novos conhecimentos quisemos ir partilhar com as outras salas as nossas descobertas. Fomos à sala da Mariana e explicámos tudo o que tínhamos aprendido. Foi um momento delicioso de partilha! 


No final respondemos às questões que o grupo de crianças da sala da Mariana tinha e trocámos conhecimentos, porque afinal todos temos sempre mais um pouco a acrescentar!!! 

segunda-feira, 11 de maio de 2015

A melhor visita de estudo do ano!

No âmbito do projeto sobre o Lobo Ibérico fomos visitar o Centro de Recuperação do Lobo Ibérico em Mafra. Para isso, e porque o Centro está preparado para receber crianças só a partir dos 6 anos, enviamos primeiro um e-mail com o nosso projeto a pedir que nos recebessem para responder a algumas questões que ainda não tínhamos encontrado resposta, nomeadamente porque é que os lobos ibéricos estão em vias de extinção e o que é que podemos fazer para ajudar. O Centro não resistiu a receber-nos e tinha preparado uma visita fantástica para este público "pequenino".



Começámos por nos sentar com a Isabel que respondeu a todas as nossas perguntas e ainda nos contou muitas outras coisas sobre o lobo ibérico que desconhecíamos. O nosso projeto ficou logo muito mais enriquecido. Depois desta grande conversa, onde todos partilharam conhecimentos, seguimos "pé ante pé" para irmos ver os tão desejados lobos. 



Foi a visita mais bonita que fizemos... pela floresta ouvimos os sons da natureza, sorrimos com cada descoberta, fomos tão bem acompanhados pelas "monitoras" que nos guiaram por uma visita maravilhosa. Pelo meio brincámos, brincámos e brincámos mais um bocadinho nesta floresta que nos recebeu e encantou! 


Foi uma visita fantástica que culminou com a adoção de um lobo, o Furco, o lobo dorminhoco - como lhe chamámos - que nos cativou! Nesta visita pudemos ver três lobos de duas alcateias diferentes. No centro há muitos mais lobos, mas estavam escondidos. Sim descobrimos que os lobos gostam mais de dormir de dia, e que à noite é que saem para caçar, brincar, comer...

Queremos agradecer a todas as pessoas do Centro de Recuperação do Lobo Ibérico que nos guiaram por uma visita inesquecível e a todos os pais que nos apoiaram na realização deste sonho e ainda na adoção do Lobo Furco!

Os direitos da foto do lobo que se encontra neste post pertencem ao Centro de Recuperação do Lobo Ibérico.

Poderão saber mais sobre o lobo ibérico aqui e como ajudar aqui

segunda-feira, 27 de abril de 2015

Conhecer Van Gogh

Como já tínhamos referido aqui estivemos a fazer um projeto sobre o Van Gogh. Quisemos conhecer este pintor... saber tudo sobre as suas pinturas, as suas cores preferidas, as curiosidades da sua vida. Depois de muito estudarmos, convidámos as salas da Marta Reis e da Mariana para ouvirem a nossa comunicação. Também filmámos, porque os nossos amigos correspondentes querem saber tudo sobre as nossas descobertas, então decidimos enviar-lhes um video. Estamos ansiosos por saber se gostaram. Cá pela escola os meninos e meninas a quem comunicámos este projeto, dizem que o fizemos de forma sublime, com todos os conhecimentos na ponta da língua. Agora que estamos uns peritos na obra deste artista, decidimos pôr as mãos na massa e fazer os nossos auto-retratos, tal como fez tantas vezes o Van Gogh. Em breve voltaremos com mais notícias!