A escrita na nossa sala!

As paredes da nossa sala respiram escrita. Todos os dias brincamos com os sons das palavras e a brincar construímos uma consciência fonológica de extrema importância para a aprendizagem da leitura e da escrita que acontece mais tarde, no 1º Ciclo. A verdade é que ao desenvolvermos esta consciência fonológica, estamos a um passo desta aprendizagem. Ao mesmo tempo estamos a aumentar o vocabulário de todos na sala, por exemplo, sempre que fazemos uma lista de palavras. E, ainda fazemos diversas descobertas linguísticas como podemos ver na fotografia do nosso expositor de trabalhos de escrita da nossa sala. 

Descobertas linguísticas

De vez em quando na nossa sala eles tentam descobrir palavras que começam ou terminam com o mesmo som. A brincar começam a desenvolver a sua consciência fonológica, que mais tarde utilizam nas primeiras tentativas de escrita.

Por vezes estas listas de palavras acrescentam algo mais... Foi o que já nos aconteceu duas vezes este ano:

As crianças vão dando sugestões de palavras e eu vou escrevendo no quadro. Quando terminamos a lista olhamos para todas as palavras e aí, eles fazem descobertas deliciosas. Foi desta forma que descobrimos que algumas palavras que começam pelo som xi/chi umas vezes se escrevem com x e outras com ch, e ainda que o h no início das palavras não tem qualquer som!

É bom aprender a brincar! E na nossa sala gostamos muito de brincar com o som dos palavras!

Mais uma saída

Conversa em grande grupo:

"Oh Inês já reparaste, se o teu nome começasse com um P era Pinês!" - Constança
"Sim, e se fosse com um M era Minês!" - David
"E se fosse com um T era Tinês!" - Pedro M.
"E se fosse com um S?" - pergunta o Pedro F.
"Ah, essa é fácil, se fosse com um S era ao contrário!" (inêS)