Arte em casa

Nesta nova dinâmica de trabalhar a partir de casa, é fundamental a reflexão e partilha em equipa. Antes mesmo do ano letivo começar, delineámos o nosso plano de educação à distância. Sabíamos que era uma possibilidade termos de voltar a casa. Refletimos em equipa a melhor forma de fazermos um trabalho com sentido e significado. Conversámos sobre os tempos nos zooms, a forma como as propostas chegam às famílias e ainda o conteúdo. Decidimos que o que fazia sentido era enviarmos propostas opcionais que podem partir da nossa agenda semanal, de alguma partilha ou vivência que as famílias fazem e ainda das partilhas entre salas. Um lema sempre presente: equilíbrio emocional e saúde mental para todos. 

Esta proposta de descobrir a Arte de Mark Rothko chegou a partir de uma partilha da educadora do Berçário. Com alguns ajustes, partilhei também com as famílias da nossa sala. 

A proposta chegou através das imagens atrás apresentadas. De casa, chegou-nos um mundo de cor e exploração. Chegaram ainda fotos e informações que ampliaram o nosso conhecimento sobre o artista. Sabiam que Rothko era obcecado por Mozart? Que muitas das suas obras foram feitas ao som das peças de Mozart? Eu não sabia e fiquei tão feliz por perceber que esta parceria escola família é a única razão pela qual o trabalho à distância na educação de infância pode encontrar sentido. 

Viva o Peixinho!

Começar o dia com uma história... tal e qual como gostamos de fazer na sala. A história que partilhei esta semana já é muito conhecida do grupo. Gostamos muito da história "Viva o Peixinho!" Depois de ler a história sugeri que todos fizéssemos o nosso peixe. Podíamos usar qualquer material que tivéssemos em casa. 

Junto com a história enviei uma imagem com sugestões de formas de fazer peixes com materiais que temos por casa. 

Passados uns dias chegaram as imagens dos vários peixinhos. Depois no nosso encontro de Zoom, que acontece uma vez por semana mostrámos os peixes uns aos outros e cantámos várias canções de peixinhos. 

Cosmos de Eduardo Nery

Depois de termos conhecido Eduardo Nery pelas mãos do Gil e de termos explorado as suas obras coloridas e de formas quadradas, descobrimos mais uma coleção de obras que nos chamou a atenção. A exposição Cosmos que o Gil também partilhou com o grupo suscitou muita curiosidade. 

Preto no Branco e Branco no Preto, mergulhámos neste Cosmos que nos levou a pintar, a gotejar, a espalhar, a pingar e a experimentar a tinta de várias formas. 

 Depois de tantas explorações e criações, montámos a nossa própria exposição Cosmos, na nossa sala!

As obras de Eduardo Nery entraram na nossa sala

Esta semana o Gil partilhou com o grupo algumas imagens das obras do artista português Eduardo Nery. 

Ficámos curiosos com as cores e as formas destas obras e decidimos pesquisar mais sobre Eduardo Nery. No computador encontrei várias imagens da sua obra que se reflete um pouco por toda a nossa cidade e projetámos as imagens na sala para todos verem. 

Inspirados nas imagens que observámos também fizemos as nossas composições artísticas.

 

Henri de Toulouse-Lautrec na nossa sala

Esta semana a Julieta trouxe uma obra de Henri Toulouse-Lautrec para partilhar com os amigos. Observámos com atenção a obra e retirámos alguns detalhes que nos chamaram à atenção. 

"Tem aí uma menina" - disse a Luísa E. 

"E uma folha para desenhar" - completou a Ema

O Martim disse "uma flor" e a Luísa D. continuou "na cabeça da menina"

"Aqui são penas" disse a Luísa E. a apontar para a obra

"Aqui o desenho, Marta!" - relembrou a Ema

Depois de observarmos a obra, fomos buscar folhas parecidas com a da obra. Explicámos que era papel de pergaminho e fomos buscar penas para pintar. 

A experiências fez-se individualmente e a pares... enquanto observávamos a obra e todos os seus pormenores, dávamos largar à imaginação enquanto experimentávamos o suave toque da pena na tinta e e na folha de papel. 

No final, expusemos as nossas produções na parede para as podermos apreciar.

“Qualquer ato humano que dá origem a algo novo é … um ato criativo, independentemente do que é criado.” Vigotsky

Descobrir Van Gogh

A Luísa e a Ema partilharam com os amigos que foram a uma exposição do Van Gogh. Traziam notícias com fotografias e um livro que a Ema quis mostrar aos amigos. A curiosidade e o interesse pelo Van Gogh despertou no grupo e assim decidimos, na nossa manhã de Artes explorarmos duas obras que mais gostámos: os Girassóis e os Gladíolos. Para explorarmos de uma forma mais real e simbólica, trouxemos para a sala girassóis e gladíolos verdadeiros que pudemos cheirar, tocar, sentir, observar, conhecer....

Depois de muito explorarmos, usámos as flores numa composição artística que expusemos na nossa sala, depois de a mostrarmos, com orgulho, uns aos outros. 

Pintar com a Natureza

Com os elementos da Natureza que apanhámos no parque e ainda com muitos outros que foram chegando, das partilhas de Outono das famílias, decidimos pintar com as cores que o Outono nos traz. 

 

Visitas que nos enchem o coração

A avó do Xavier veio à nossa sala falar um bocadinho da sua profissão. A avó Céu trabalha no Museu de Évora e quis partilhar, com a nossa sala, algo que faz muitas vezes, em Évora, com outras crianças: pintura de azulejos. 

Com a avó Céu aprendemos a técnica de pintar azulejo. Foi uma manhã maravilhosa, que começou com a avó Céu a contar-nos uma história de mitologia e apresentar animais estranhos que só existem na nossa imaginação. Esse foi também o mote para a pintura dos azulejos.

A atividade que a avó Céu veio desenvolver passou, primeiro, por um projeto de desenho com lápis de carvão em folha de papel vegetal.

Viajou até um momento de picotagem em que todos puderam contornar o seu desenho original, com maior ou menor precisão. 

Depois foi só aprender a técnica de soltar o carvão em pó em cima do picotado que passava o desenho para o azulejo.

Até finalizarmos o processo com umas pinceladas nos azulejos. O objetivo foi sempre, as crianças conhecerem a técnica do azulejo e nunca que o fizessem com o rigor necessário. Claro que os desenhos iniciais não são as pinturas finais, mas a importância de vivermos a realidade da técnica de pintura foi, só por si, maravilhosa.

A avó Céu levou tudo para cozer e no final de mês trouxe os nossos azulejos, que já estão nas casas de cada criança.  Foi mesmo uma manhã completa e cheia de desafios e nós só temos a agradecer à avó do Xavier por ter tirado um dia do seu trabalho para vir estar connosco.

Obrigada!

Um dia na escola nova

Fomos passar o dia com os nossos amigos crescidos da escola nova. Fomos conhecer o espaço dos nossos irmãos mais velhos, daquela que será também, um dia a nossa escola. O dia começou com o acolhimento no recreio. E claro que já tínhamos toda uma trupe à nossa espera. Os manos mais velhos já tinham contagiado os amigos das suas salas sobre a nossa chegada. Havia toda uma preparação (até lábios pintados). Afinal não é todos os dias que se recebem "bebés" na escola! 

Assim que pudemos, fomos conhecer a sala onde íamos passar o dia. Tanta coisa para descobrir, tantos novos materiais, tantos livros... uma infinidade de possibilidades e descobertas! 

A maior descoberta foi perceber que da nossa sala há uma saída direta para o recreio! E o recreio... o recreio é pura diversão. Triciclos com fartura para fazer corridas com os amigos, um comboio de paletes feito pela sala da Carmo que possibilitou tantas brincadeiras, legos, pneus e tanto, tanto espaço para correr! 

Era meio da manhã quando nos convidaram a ir à sala da Carmo. Subimos ao piso de cima do edifício anexo e fomos descobrir todos os recantos desta nova escola. Na sala da Carmo fomos convidados a ouvir uma história e depois, pelas mãos dos nossos amigos crescidos, fomos plantar ervinhas. Que partilha deliciosa. 

Terminada a atividade na Sala da Carmo, descemos de novo para o recreio e lá encontrámos os meninos e meninas da Sala da Xana que nos convidaram a pintar com as mãos. Na mais pura forma de liberdade de expressão pintámos a muitas mãos, partilhámos cores, gargalhadas, olhares, e confidências. Tão divertido que foi.

Estava a aproximar-se a hora do almoço e regressámos ao nosso recreio para mais umas brincadeiras. Que espaço fantástico para aproveitar e explorar ao máximo! 

Antes do almoço houve tempo para ouvirmos uma história. Claro que a escolha caiu sobre um dos nossos contos preferidos "O Capuchinho Vermelho e o Lobo Mau". Foi um momento importante para um retorno à calma, antes da hora do almoço. 

Depois do almoço mais uma surpresa. A sala da Mónica veio oferecer-nos gelatinas que tinham preparado, gentilmente, no dia anterior. O engraçado foi que não se limitaram a oferecer-nos as gelatinas. Algumas meninas e meninos desta sala quiseram dar a gelatina a cada um dos meninos e meninas da nossa sala. Foi com bastante agilidade e de uma forma tão espontânea que não resistimos às fotos deliciosas que marcaram este momento. 

Seguiram-se os momentos de higiene e sesta que assegurámos que fossem para todos momentos tranquilos, para seguimos com uma tarde repleta de mais brincadeiras e boas surpresas. 

O dia ficou marcado pela operacionalização dos princípios e valores que mais privilegiamos na nossa escola. As palavras que marcam o dia são a cooperação, a partilha, a convivência geracional, a amizade, o trabalho de equipa. Um especial obrigada a quem nos recebeu tão bem, às famílias por confiarem sempre e a todos os que tornaram este dia possível. De coração cheio.