"E como aparecem os arco-íris?"

Na nossa sala as coisas vão surgindo e acontecendo de diferentes formas. Desta vez, e no âmbito do projeto da Chuva, surgiu a dúvida: "Como aparecem os arco-íris?" Quase um projeto dentro de outro projeto. A Susana, mãe da Sofia, ofereceu-se para vir à nossa sala explicar como é que aparecem os arco-íris, através de uma experiência científica. 

Para isso precisamos de:
Material: 1. Uma folha de papel em branco
                2. Um recipiente transparente com água - usámos um aquário
                3. Uma lanterna ´

Como fizemos: Colocámos o papel em frente ao recipiente com água. Depois colocámos a lanterna ao lado do recipiente e acendemos.

O que observámos: Apareceu um arco-íris refletido no papel.

Porque é que isto acontece? Porque a água faz com a luz da lanterna exatamente o que a nuvem faz com a luz do Sol, ou seja, separa as cores da luz. A luz que parece não ter cor nenhuma, na verdade é uma mistura de cores coloridas. Juntas elas dão a luz branca. Misturadas, não vemos cor nenhuma, mas se passar por alguma coisa que separe as cores, por exemplo, um aquário com água, vemos as cores separadas ou um arco-íris.

Obrigada Susana por mais esta visita à nossa sala!

"O Gato da Matilde" em Teatro na nossa sala!

Na nossa tarde de dinamização de histórias lemos a história o Gato da Matilde e surgiu a proposta de fazermos um teatro. Em grupo decidimos como nos poderíamos organizar para este teatro acontecer. Percebemos que este teatro só tinha duas personagens e que na sala muitos meninos e meninas queriam participar. O Afonso L. propôs que a personagem gato fosse representada por várias crianças, uma vez que a cada página o gato tem uma tarefa diferente. A escolha da Matilde foi fácil... todos acharam que a Matilde devia ser a Matilde! ;-) A Madalena A. não achou muito justo, porque ela própria também queria ser Matilde e se em cada página aparece o gato também aparece a Matilde e por isso podia haver mais que uma menina a fazer de Matilde. Todos assentiram e assim ficámos com duas Matildes e oito gatos. 

Um dia depois sentámo-nos, para em conjunto, percebermos o que precisaríamos para fazer este teatro. Quais os adereços, quem faria que papel, onde realizaríamos o teatro e quem iríamos convidar para assistir. Até ao dia da apresentação, fomos reunindo adereços e treinando uns com os outros o que fazer. Isto foi muito importante para sentirmos segurança no dia da apresentação!

Chegado o dia não nos sentíamos nervosos, apenas ansiosos e numa grande expectativa. A Patrícia pintou as caras de todos e este foi o ponto alto do nosso dia. Sentíamo-nos confiantes e por isso tudo correu mais que bem. 

Para quem não conhece aqui fica um pouco mais sobre este livro. Hoje deixo as fotos de alguns momentos do nosso teatro. 

O gato da Matilde não gosta assim tanto de andar de bicicleta!

O gato da Matilde não gosta lá muito de fazer piqueniques. 

O gato da Matilde também não gosta de fazer desenhos. 

O gato da Matilde não precisa de histórias para adormecer. 

O gato da Matilde faz tudo isto com a Matilde porque gosta muito dela e não das coisas malucas que ela faz!

No final ouvimos críticas e comentários da plateia e ficámos super orgulhosos!

Fizemos chuva na nossa sala!!!

No âmbito do projeto "Como é que a chuva cai?" decidimos fazer uma experiência na nossa tarde dedicada às ciências. Para realizarmos a experiência precisámos de um fogão elétrico para aquecer a água, um pote/frasco transparente - usámos um aquário redondo, um prato e gelo. Antes de começarmos a experiência o Manel e a Beatriz - duas das crianças que estão a desenvolver este projeto - explicaram aos amigos o Ciclo da Água.  

Aproveitámos esta experiência para fazermos várias observações. Em primeiro lugar pusemos a água a aquecer e percebemos o processo da evaporação da água, ao observarmos o vapor de água. De seguida deitámos a água quente no aquário. 

Depois tapámos o aquário com um prato e colocámos pedras de gelo em cima do prato. Ao observarmos o aquário, percebíamos que a água continuava a evaporar. 

No prato muitas gotinhas de água se foram formando. Em contacto com a superfície fria, o vapor condensa e formam-se gotas de água. Isto é o que acontece quando a água evapora com o calor: o vapor sobe e encontra o ar frio, condensa e cai como chuva.

Incrível como delirámos com este fenómeno de fazer chuva na nossa sala. No final aproveitámos ainda para explorar o gelo e perceber que este em contacto com temperaturas mais altas derrete e transforma-se em água! 

Uma tarde de experiências divertidas e muito esclarecedoras!

Já sabemos tudo sobre polícias.

Chegámos ao fim do primeiro projeto do ano. Já temos mais dois em fase de investigação e produção, mas não podemos deixar de referir como foi bom descobrir tantas coisas sobre polícias. Depois desta visita e ainda da nossa pesquisa sobre esta profissão ficámos prontos a concluir o projeto e comunicar aos amigos. Decidimos que a nossa primeira comunicação ia ser só para a nossa sala. Estavamos a precisar de nos sentir mais seguros. 

Durante duas semanas fizemos a pesquisa, recebemos os nossos convidados e apurámos tudo o que queríamos saber. Desmistificámos medos e percebemos como são importantes os polícias para todas as pessoas. Chegou o dia de comunicar aos outros o que aprendemos. O orgulho que se sente ao concluir um trabalho é inexplicável. A vontade de mostrar o que fizemos é enorme... que boa sensação esta de dever cumprido!

Estão todos de parabéns!

A comunidade que queremos conhecer!

Agora que estamos numa nova escola, torna-se extremamente importante reconhecer a comunidade que nos envolve. Esta semana, aproveitámos o bom tempo e fomos explorar o parque mais próximo: o Parque José Gomes Ferreira. Para nós é simplesmente maravilhoso termos um parque mesmo à frente da escola. (Só falta mesmo uma passagem de peões, para não termos de dar uma volta tão grande - mas há de surgir um projeto de intervenção nesse sentido... tenho certeza).  

Assim que chegámos ao jardim fomos diretamente para o parque infantil... porque se há coisa que uma criança gosta é de um parque infantil! Foi tão bom ouvir as gargalhadas, vê-los correr de um lado para o outro, observar as brincadeiras que surgiram, perceber como a cooperação está sempre presente, acompanhar as descobertas que cada um fez...

Depois de muitaaaaa brincadeira, seguiu-se a aula de ginástica no parque... que ideia maravilhosa. O parque José Gomes Ferreira tem uma imensidão de desafios físicos para descobrir! O Beto guiou-nos por essas descobertas fora e foi deliciosamente bom!!! 

Superados todos os desafios, sempre com uma base de cooperação e confiança uns nos outros, chegámos ao topo do parque e pudemos deslumbrar-nos com uma vista maravilhosa sobre a nossa cidade. Adorámos e já só pensamos em repetir este dia! 

A Polícia veio à escola

Numa das conversas da manhã surgiu um debate sobre os polícias. Uns diziam que são bons, outros que são maus. Uns têm medo dos polícias outros acham que só existem para passar multas. Uns querem saber onde guardam as algemas e outros se é mesmo verdade que têm armas. As dúvidas eram muitas e achei importante que ficassem esclarecidas diretamente da fonte. Contactámos a Escola Segura - um programa da Polícia da Segurança Pública - e perguntámos-lhes se queriam vir à nossa sala. 

O convite foi recebido com muito entusiasmo e em três dias recebemos os nossos convidados. Um misto de ansiedade, emoção e algum medo sentia-se nesta sala. Em alguns minutos o medo deu lugar à segurança e todos puderam colocar as suas questões. Os quatro agentes que vieram à nossa sala foram excecionais. Responderam a todas as perguntas, mostraram-nos as suas algemas - que pudemos experimentar. Falaram-nos de proteção e segurança e ainda nos deram alguns conselhos muito importantes, 

Nós mostrámos o nosso projeto, falámos do que sabíamos e do que pensávamos, mesmo que muitas vezes não fosse de encontro ao real. Os quatro polícias desmistificaram alguns assuntos e ajudaram a separar o que é real do que vemos na televisão. 

No final pudemos ouvir a sirene da mota dos polícias e perceber para que ela existe e como funciona - que também era uma das perguntas iniciais do projeto. Pudemos ainda experimentar a sensação de ser polícia por uns segundos. Partilhámos desejos e contámos segredos... acima de tudo passámos a ter muita confiança nos polícias. 

Foi um visita espetacular. Obrigada à Equipa de Programa Escola Segura e à PSP do Comando Metropolitano de Lisboa por todo o seu apoio e disponibilidade. 

Na riqueza das relações sociais!

Começámos um novo ano letivo... é verdade que muitas das crianças que estão este ano na nossa sala já se conheciam, mas também recebemos muitos amigos novos. A descoberta do outro começou ainda na velhinha escola, onde fomos recebendo "novos" e "velhos" rostos de braços abertos! 

Mais do que uma adaptação ao espaço, a adaptação faz-se às pessoas... aos adultos e às crianças que em breve serão pares. Tem sido delicioso ver o crescimento das relações entre todos. E agora num novo espaço, a exploração em conjunto tem sido intensa...

Sou uma privilegiada por poder observar o fortalecimento de relações destes miúdos giros! Prometo ir partilhando.