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terça-feira, 5 de abril de 2016

Comunicações da manhã!

Desde que começámos a fazer o projeto sobre os Monumentos que nos têm chegado trabalhos giríssimos sobre os monumentos preferidos de cada família. Já ficámos a conhecer a Fonte Luminosa, o Mosteiro dos Jerónimos, o Padrão dos Descobrimentos e até a Quinta das Lágrimas em Coimbra. Esta semana chegou-nos um trabalho estonteante sobre o Palácio de Mafra que o Diogo fez com a sua família:


Mas nem só de Monumentos se fazem as comunicações da manhã. A verdade é que a nossa reunião de Conselho da manhã é um momento mesmo muito rico em partilhas, como já falámos aqui, e estes últimos dias não têm sido excepção: O António B. trouxe uma história que construiu com a família para contar aos amigos e o António E. trouxe uma foto-reportagem sobre a sua viagem que fez a Londres. Todos os dias há novidades na nossa sala e todos ganhámos com as partilhas de cada um! 



As famílias têm um papel fundamental na promoção deste encontro de culturas e troca de experiências, uma vez que é delas que surgem os mais variados suportes de comunicação. As famílias estão, também desta forma, muito presentes na nossa sala e nós só temos a agradecer. 

domingo, 29 de novembro de 2015

"Tenho uma novidade para contar!"

Na nossa sala, o dia começa e termina em Reunião de Conselho. Também é em Conselho que se inicia e encerra a semana. Mas afinal o que é isso da reunião de Conselho?


O Conselho de Cooperação de turma é uma estrutura de cooperação educativa, que permite a participação democrática partilhada direta de todos, isto é todos os elementos da comunidade de aprendizagem gerem diretamente o espaço, o tempo, o currículo e a avaliação. (MEM)

Na prática, o Conselho é uma conversa participada por todos e mediada pelo educador onde se avaliam atitudes e o trabalho realizado, através de instrumentos de pilotagem. É no Conselho que se planifica o dia e se fazem escolhas. É também neste espaço que se faz o balanço do dia e da semana e onde se debatem e esclarecem conflitos. 



"As atitudes, os valores e as competências sociais e éticas que a democracia integra, se constroem enquanto os alunos com os professores, em cooperação vão experimentando a própria democracia na escola” ( Niza) 

O Conselho permite ao educador gerir de forma cooperada todo o trabalho da sala, respeitando as decisões tomadas, promovendo a participação de todas as crianças e co-responsabilizando todos pelo que ficou decidido.


Hoje queria falar especificamente do momento da reunião da manhã. Todos os dias começamos a jornada ao "redor da mesa grande". Cada criança vai tomando a vez para falar. Os responsáveis da semana apoiam a gestão deste momento. Dão a palavra, seguindo a lista dos nomes das crianças que se inscreveram para "contar, mostrar ou escrever" uma novidade.




Este é, sem dúvida, o momento que alimenta o dia. Desta conversa partilhada, deste estarmos juntos, surgem a maior parte dos projetos, propostas de jogos, perguntas difíceis que queremos pesquisar, trabalhos de matemática, dúvidas de português, histórias que queremos ouvir, bolos para partilhar, sorrisos envergonhados e gargalhadas generosas. É um momento privilegiado para a partilha da cultura... para observar as cumplicidades de todos e perceber como se entreajudam...



Este é o meu momento preferido do dia - o momento em que nos tornamos grupo... o momento em que nos tornamos comuns!

quarta-feira, 23 de março de 2011

Educadora em acção abre Coração

Esta semana nas novidades da manhã o Miguel P. trouxe um coração:

A excitação foi enorme... todos quiseram ver e tocar no pequeno coração. Mais tarde pudemos abrir e comparar com as imagens do coração humano que surgem nos livros do nosso estudo.


Foi uma ideia fantástica! Obrigada à família Paredes por este momento!

quarta-feira, 9 de março de 2011

Quero contar, mostrar ou escrever

Todos os dias, logo pela manhã, juntamo-nos à volta da mesa para falar sobre as nossas vivências, para partilhar descobertas, livros e outros mimos... São longas conversas partilhadas, são risos sinceros, são momentos únicos e especiais estes que saboreamos "ao redor da mesa grande". Na parede da sala repousa um mapa que ajuda a gerir este momento da manhã, é o "Quero contar, mostrar ou escrever". Este instrumento é gerido autonomamente pelo grupo: mal chegam de manhã escrevem o seu nome numa das colunas e assim mostram ao grupo o desejo de quererem expressar-se.


Nas nossas reuniões da manhã surge de tudo um pouco: projectos, angústias, saberes, novidades... é um momento verdadeiramente rico. Temos tido grandes surpresas todos os dias! Hoje deixo alguns dos muitooooooooooooos momentos vivenciados nesta reunião da manhã!!!


Um bolo da família Nunes -mimos que enchem o coração!


O Pedro aprendeu a andar de bicicleta sem rodinhas e trouxe as fotos numa pen para vermos no computador da sala!

O Miguel recebeu um livro gigante sobre o corpo humano e partilhou com os amigos!!!


A Inês foi a uma pedreira em Mira d'Aire e encontrou pegadas de dinossauro!!!

E é assim que todos os dias valorizamos as experiências únicas e individuais de cada um, crescemos enquanto grupo, aprendemos a ouvir os outros e respeitamo-nos enquanto seres únicos que somos.

terça-feira, 2 de novembro de 2010

"Ao redor da mesa grande"

Todos os dias de manhã partilha-se à volta da mesa os acontecimentos importantes que se passam lá por casa. Um destes dias falou-se de missa, de religião, de catequese, de rezar... Uns fazem-no com regularidade, outros não têm estas práticas, mas todos se respeitam e ensinam aquilo que sabem com o espírito de partilha que lhes é conhecido.

Às vezes rimo-nos com as saídas inocentes de cada um:

M.S. - "Eu rezo sempre com a minha mãe. Rezo "em nome do pai, do filho e do espírito santo!"
M.G. - "Eu também!!!!!!!! Rezo em nome da mãe e da avó!"

A gargalhada contida quase saiu, mas a pureza do que ela disse só me levou a respeitá-la ainda mais!

Com eles, sempre a aprender!